作为一名补习班语文老师，最尴尬的莫过于要给正牌语文老师“擦屁股”。在我的学生里，有几位学校里的好学生，好到什么程度？就是语文老师有什么“好事”都会想起他们。这周语文老师给几个孩子留了一项作业，要求写一首关于春天的古体诗。
初二的一群小孩子，连最基本的平仄和格律都还不怎样晓得，就要求写古体诗，我不晓得学校为什么会这么有决心。
相对于学校的决心十足，说实话，我并没有什么决心，因为本身我对于古体诗只停留在偶尔编两句打油的层次，很多时候连格律都没办法做好。但是，我有不想让学生想没头苍蝇一样乱转，所以只能在无限的基础上，给学生们讲一讲古体诗写作入门。我的方法可能不是很对或者专业，只是为了带他们完成这周末学校的奇葩作业。
古诗从根本上说，也是古人的一种文学表达方式，所以，我们在进行古诗创作的过程中，也要遵照古诗的写作要求，其中，我们可以简单的分为文字和格律。
文字，顾名思义，就是我们在写作的过程中，要把现代的文字和口语的文字，转化成带有古典风韵的词语。
比如，穿短袖可以说成春衫薄，听到鸟叫说成闻啼鸟，湖水说成绿波等等
格律，简单来说就是行文格式，而要做到行文格式的严谨，也就是句式要求，那么我们不得不说道一个前提，那就是平仄。
何谓平仄，简单来说，现代汉语分为阴平阳平上声去声四声，其中阴平阳平是平声，上声去声是仄声，即一二声是平声，三四声是仄声。
但是我们做的既然是古体诗，其语音要求，肯定和现代汉语有所区别，古代汉语分为平上去入四声，平声自然是平声，上去入则都是入声。
那么我们该如何掌握词语的平仄?
很简单，打开手机或者电脑浏览器，搜索“平水韵在线查询”，或者直接打开https://www.52shici.com，在指定目录里面寻找到韵表，直接搜索即可。
处理了平仄问题，如何处理句式？
句式其实就是格律是在平仄的基础上发展起来的，根据平仄组合的不同，格律诗只要四种基本句式，而这个我们也不需要去背诵。
我们只需要打开手机或者电脑浏览器，搜索“古诗格律在线查询”，或者直接打开https://www.52shici.com，在指定目录里面寻找到格律，直接搜索即可。
以及格律自检的工具律诗校验
相对于古人，我们最大的优势就是互联网，在互联网中拥有巨量的可检索资源。总之遇到不懂的就查，没必要死记硬背。
预备好基础的工具，那么我们就要开始写诗了。古诗分为五绝，五律，七绝、七律，我们选择一种格式，比如五绝，理由嘛，字少好编。
古人写诗要求言之有物，那么我们就需要先确定一个主题。
比如这次的主题“春天”。
我们闭上眼睛，想一想，春天里都有什么？也就是春天特有的景物，我们在春天里都可以做什么？
比如：春风春水，春雨春雷，杨柳抽芽，小草绿了，小花开了，燕子回来了，我们可以去春游，一起去放风筝等等，这些你们可以看看我知乎文章里的素材库，里面有很多关于春天的描写和词汇。
完成了第一步，那么我们先想象一段景色描写，要有画面感，要有故事。我们可以选取一个简单的画面，比如我选取的就是“小园已经有点春意了,首先是荡漾在杨柳枝头的绿雾,其次是清晨飞来的莺声;下过几阵细雨,荒坪又给涂上一圧浅浅的颜色,青油油地,如沙漠上的绿洲,难道这不就是带淡欲绝的人生里一线生机吗?”
这个片段描写中有很多的意象，我们需要筛选意象，然后把意象组合到一起。
这段话中有哪些意象呢？小园，杨柳，飞莺，细雨，荒坪，草地，生机盎然···
有了这些意象，我们开始尝试寻找这些意向的共同特点。然后我们就可以发现，这段描写中出现了两个地点“小园”“荒坪”，这似乎可以对仗起来
小园xxx，
荒坪xxx。
Xxxxx，
Xxxxx。
回过头来我们看到的小园的描写是什么？有了点春意。
那好，第一句就可以写成“小园春意X”好像还差一个字，关于春天有什么词语呢？对了春暖花开。
那我们就有了第一句“小园春意暖”。
第二句，荒坪xxx，在看我们的描写。荒坪上有一层浅浅的绿色，这是草的颜色。那么第二句就写成“荒坪草色绿”，但是我们发现这个“绿”字，好像有点直白，春天，小草都是刚长出来的，也就都是新的。所以我们可以改成“荒坪草色新”
这样我们就有了前两句诗：
“小园春意暖，荒坪草色新。XXXXX，XXXXX。”
我们还有什么意象没有用到呢？杨柳，飞莺，细雨。
我们选择两个“杨柳”“ 飞莺”，那么他们谁在前呢，前一句刚写了草，这是静态景物描写，我们要动静结合，杨柳和飞莺明显后者更能凸显动态，
所以我们这首诗就变成了
“小园春意暖，荒坪草色新。飞莺XXX，杨柳XXX。”
当我们编不下去的时候，可以打开我们的网页，看一下句式和押韵，能不能给我我们带来什么灵感。
从格律上来说，我们可以打开网页，找到“格律诗检测”
-----规则-----
仄仄平平仄，
平平仄仄平。
平平平仄仄，
仄仄仄平平。-----例子-----
白日依山尽
黄河入海流
欲穷千里目
更上一层楼和我们所写的几句诗对照一下，好像有些不符合句式要求，这是我们需要修改的。不过我们可以先试着把剩下的两句补充完整，和暖押韵又和鸟有关的词是什么，鸟可以干什么？和新押韵和杨柳相关的词又有什么？
后面就是运用工具，不断查找，找到押韵的词语，然后组词。把打油诗补充完整，在用古诗词格律检测工具，查一下平仄，继续修改，一首初级版本的古体诗就完成了。
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