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部编版九下：古诗词赏析
词四首
渔家傲·秋思——范仲淹
塞下秋来风景异，
衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，
千嶂里，
长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，
燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，
人不寐，
将军白发征夫泪。
译文
秋天到了，西北边塞的风光和江南不同。
大雁又飞回衡阳了，一点也没有停留之意。
黄昏时，军中号角一吹，四周的边声也随之而起。
层峦叠嶂里，
暮霭沉沉，山衔落日，孤零零的城门紧闭。
饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的家乡。
未能像窦宪那样打败敌人，刻石燕然，不能早作归计。
悠扬的羌笛响起来了，天气寒冷，霜雪满地。
夜深了，将士们都不能安睡：
将军为操持军事，须发都变白了；战士们久戍边塞，也流下了伤心的眼泪。
赏析
《渔家傲·秋思》是北宋词人范仲淹创作的一首词。词人用近乎白描的手法，在上片描摹出了一幅寥廓荒僻、萧瑟悲凉的边塞鸟瞰图；词的下片则抒发边关将士壮志难酬和思乡忧国的情怀。整首词表现将士们的英雄气概及艰苦生活，意境开阔苍凉，抽象生动鲜明。
1、“塞下秋来风景异”一句点明了时间、地点，总写边关秋季和内地大不相同的风光。含有惊异之意。
2、“衡阳雁去无留意”一句反映了边关秋天寒风萧瑟、满目荒凉。
3、“四面边声连角起”一句写边塞傍晚时分的战地景象，悲凉气氛浓厚，为下片的抒情蓄势。
4、“千嶂里，长烟落日孤城闭”，上句写边关被崇山峻岭环抱；下句写到对西夏的和平，充满肃杀之气，暗示宋朝不利的军事情势。为下片的抒情作铺垫。
5、“浊酒一杯家万里”，“一杯”与“万里”构成了悬殊的对比，写出了浓浓的思乡之情。
6、“燕然未勒归无计”，和平没有取得胜利就不还乡，抒发了保家卫国、建功立业的思想。
7、“羌管悠悠霜满地”写夜景，给人以凄清、悲凉之感。
8、“人不寐，将军白发征夫泪”，由本人而及征夫，总收全词。将军彻夜未眠发为之白，征夫为之落泪。边关将士壮志难酬和思乡忧国的情怀，兼而有之，复杂而又矛盾。
江城子·密州出猎——苏轼
老夫聊发少年狂，
左牵黄，右擎苍，
锦帽貂裘，
千骑卷平冈。
为报倾城随太守，
亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨！
持节云中，何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，
西北望，射天狼。
译文
我姑且抒发一下少年人的狂傲之气，
左手牵着黄狗，右手托着苍鹰。
随从的将士们头戴华美艳丽的帽子，身穿貂皮做的衣服，
浩浩荡荡的大部队像疾风一样，席卷平坦的山冈。
为报答全城的百姓都来跟随我，
我一定要像孙权一样射杀一头老虎给大家看看。
喝酒喝到正高兴时，我的襟怀愈加开阔，我的胆气愈加张扬。
即便头发微白，又有什么关系呢？
朝廷什么时候才能派人拿着符节来密州赦免我的罪呢？
那时我定当拉开弓箭，使之呈现满月的外形，
瞄准西北，把代表西夏的天狼星射下来。
赏析
《江城子·密州出猎》是宋代文学家苏轼于密州知州任上所作的一首词。此词表达了强国抗敌的政治主张，抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情。
此作是千古传诵的东坡豪放词代表作之一。词中写出猎之行，抒兴国安邦之志，拓展了词境，提高了词品，扩大了词的题材范围，为词的创作开创了簇新的道路。作品融叙事、言志、用典为一体，调动各种艺术手段构成豪放风格，多角度、多层次地从举动和心理上表现了作者宝刀未老、志在千里的英风与豪气。
上阕写出猎的壮阔场面，豪兴勃发，气势恢宏，表现出作者壮志踌躇的英雄气概。
下阕借出猎表达了本人强国抗敌的政治主张，抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情。
1、“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”，点明出猎题意，写出猎的雄姿，一个“狂”字贯穿全篇。
2、“锦帽貂裘，千骑卷平冈”写出猎时的装束和盛况。
3、“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。”为了答谢全城军民的深情厚意，决心要像当年孙权射虎一样亲身射杀猛虎。以少年英主孙权自比，更显出词人“狂”劲和豪兴来。
4、“酒酣胸胆尚开张”一句，写词人酒酣之后，意兴正浓，胆气更壮。
5、“鬓微霜，又何妨！”两句，以“老”衬“狂”，更表现出作者壮心未已的英雄本色。
6、“持节云中，何日遣冯唐？”作者以西汉魏尚自况，希望本人能得到朝廷的信任和重用。
7、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”作者以抽象的描画，表达了本人渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之——辛弃疾
醉里挑灯看剑，
梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，
五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快，
弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，
博得生前身后名。
可怜白发生！
译文
醉里挑亮油灯观看宝剑，
梦醒时听到军营的号角声响成一片。
把牛肉分给部下享用，
让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。
这是秋天在战场上阅兵。
战马像的卢一样，跑得飞快，
弓箭像惊雷一样，震耳离弦。
一心想完成替君收复国家失地的大业，
取得世代相传的的美名。
可惜已成了白发人！
赏析
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》是宋代词人辛弃疾的作品。此词上片写作者早年抗金义军军容的威武雄壮，下片追想本人的沙场生涯，表达了作者杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情。
此词通过创造雄奇的意境，生动地描绘出一位披肝沥胆、忠一不二、勇往直前的将军抽象。
全词在结构上打破成规，前九句为一意，末一句另为一意，以末一句否定前九句，前九句写得酣恣淋漓，正为加重末五字失望之情，这种艺术手法体现了辛词的豪放风格和独创精神。
1、“角”，古代军队的乐器，好像今天的军号，有竹、铜、牛角等制品。“八百里”，这里代指牛。“麾下”，即部下。“炙”，这里是指烤熟的牛肉。“五十弦”，代指各种军乐器。“的卢”，古代一种烈性的快马。
2、“了却君王天下事”，指完成恢复中原的大业。
3、“博得生前身后名”一句，表现了作者抗金复国建立功业的积极思想。
4、“可怜白发生”，意思是说：可惜功名未就，头发就白了，人也老了。反映了作者的理想与现实的矛盾。
满江红（小住京华）——秋瑾
小住京华，
早又是，中秋佳节。
为篱下，黄花开遍，
秋容如拭。
四面歌残终破楚，
八年风味徒思浙。
苦将侬，强派作蛾眉，
殊未屑！
身不得，男儿列。
心却比，男儿烈！
算平生肝胆，因人常热。
俗子胸襟谁识我？
英雄末路当磨折。
莽红尘，何处觅知音？
青衫湿！
译文
我在京城小住时日，
转眼间就又到了中秋佳节。
篱笆下面的菊花都已怒放，
秋色明净，就像刚刚擦洗过一般。
四面的歌声渐歇，我也终如汉之破楚，
突破了家庭的牢笼，如今一个人思量着在浙江时那八年的生活况味。
他们苦苦地想让我做一个贵妇人，
其实，我是多么的不屑啊！
今生我虽然不能身为男子，加入他们的行列。
但是我的心，要比男子的心还要刚烈。
想想平日，我的一颗心，常为别人而热。
那些俗人，心胸狭窄，怎样能懂我呢？
英雄在无路可走的时候，难免要经受磨难波折。
在这莽莽红尘之中，哪里才能觅到知音呢？
眼泪打湿了我的衣襟。
赏析
作者虽是女子，但却有一颗男子之心，所以能冲破家庭牢笼。平日她虽以肝胆相照，真诚恳切，但不为世俗所了解，因而生活中常受折磨。离家以后，在大千世界中，不知去何处去寻找知音。找不到知音，又将会受折磨。想到这一点，作者不觉伤心落泪，也是很自然的。这种担心和忧虑，真实地反映了一个革命者刚踏上革命征途的思想情况。
上片次要表达了作者本人初离家庭时的矛盾心情，突破家庭束缚，实现了“求自立”的愿望。
下片写词人虽有凌云壮志，但知音难觅，不觉泪湿衣襟。
1、“苦将侬，强派作蛾眉”说明表面上过着贵妇人的生活，实则奴仆不如的“八年风味”。
2、“殊未屑”表明作者蔑视贵妇人的生活。
3、“身不得，男儿列；心却比，男儿烈！”表达鉴湖女侠的抱负、志向和思想感情的转变。
4、“算平生肝胆，因人常热”表明她是一个富有感情的人。
5、“俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音？青衫湿！”是对庸夫俗子的丈夫的愤怒，知音难觅的慨叹。
课外古诗词诵读
定风波（莫听穿林打叶声）——苏轼
莫听穿林打叶声，
何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，
谁怕？
一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，
微冷，
山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处，
归去，
也无风雨也无晴。
译文
不要害怕树林中风雨的声音，
何妨放开喉咙吟唱从容而行。
拄竹杖曳草鞋轻便胜过骑马，
这都是小事情又有什么可怕？
披一蓑衣任凭湖海中度平生。
料峭的春风把我的酒意吹醒，
轻轻感到一些寒冷，
看山头上斜阳已显露了笑脸，
回首来程风雨潇潇的情景，
归去，
不管它是风雨还是放晴。
赏析
《定风波·莫听穿林打叶声》是宋代文学家苏轼的词作。深得道家旷达豪放的精神。此词通过野外途中偶遇风雨这一生活中的小事，于俭朴中见深意，于寻常处生奇景，表现出旷达超脱的胸襟，寄寓着超凡脱俗的人生理想。上片着眼于雨中，下片着眼于雨后，全词体现出一个耿直文人在坎坷人生中力求解脱之道，篇幅虽短，但意境深邃，内蕴丰富，诠释着作者的人生信心，展示着作者的精神追求。
1、“莫听穿林打叶声”一句，一方面渲染出雨骤风狂，另一方面又以“莫听”二字点明外物不足萦怀之意。
2、“何妨吟啸且徐行”一句，呼应小序“同行皆狼狈，余独不觉”，又引出下文“谁怕”即不怕来。“何妨”二字显露出一点俏皮，更添加挑战色彩。
3、“竹杖芒鞋轻胜马”一句，以“轻胜马”的自我感受，传达出一种搏击风雨、笑傲人生的轻松、喜悦和豪迈之情。
4、“一蓑烟雨任平生”一句，由眼前风雨推及整个人生，无力地强化了作者面对人生的风风雨雨而我行我素、不畏坎坷的超然情怀。
5、“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎”三句，是写雨过天晴的景象。既与上片所写风雨对应，又为下文所发人生感慨作铺垫。
6、“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”三句，饱含人生哲理意味，道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示：自然界的雨晴既属寻常，毫无差别，社会人生中的政治风云、荣辱得失也不足挂齿。
“风雨”二字，一语双关，既指野外途中所遇风雨，又暗指几乎致他于死地的政治“风雨”和人生险途。
临江仙·夜登小阁忆洛中旧游——陈与义
忆昔午桥桥上饮，
坐中多是豪英。
长沟流月去无声。
杏花疏影里，
吹笛到天明。
二十余年如一梦，
此身虽在堪惊。
闲登小阁看新晴。
古今多少事，
渔唱起三更。
译文
回忆年轻时在午桥桥上酣饮，
坐中多是杰出的才俊。
月光随长沟水波奔涌，流去悄然无声。
对着杏花疏落的清影，
我们吹笛直到天明。
二十余年好像梦境，
此身劫后虽存，每想起一切，只觉得魄悸魂惊。
如今我闲登小楼，观赏雨后初晴的月夜美景。
感叹古今有多少兴亡伯事，
都付与渔父歌唱在三更。
赏析
《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》是宋代词人陈与义创作的一首词。这首词是作者晚年追想洛中朋友和旧游而作的。上片写对已经沦落敌国之手的家乡以及早年自由快乐生活的回顾。下片宕开笔墨回到现实，概括词人从踏上仕途所经历的颠沛流离和国破家亡的痛苦生活，结句将古今悲慨、国恨家愁，都融入“渔唱”之中，将沉挚的悲感化为旷达的襟怀。此词直抒胸臆，表情达意逼真感人，通过上下两片的今昔对比，萌发对家国和人生的惊叹与感慨，神韵深远绵长。
1、“忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。”首先回想青年时期，追随遗韵，敬慕前贤，在午桥桥上宴饮，在一起喝酒的人大多是英雄豪杰。
2、“长沟流月去无声，杏花疏影里，吹笛到天明。”三句，写景叙事，以静衬动，富有空间感，充满闲情雅兴。
3、“二十余年如一梦，此身虽在堪惊。”两句概括了二十余年国家和个人的激剧变化的情况，身世之感和家国之痛油然而生。
4、“闲登小阁看新晴。”点题，写明作此词的时间、地点和心境。“新晴”与“长沟流月”照应，巧妙地将忆中之事与目前的处境联系起来。
5、“古今多少事，渔唱起三更。”这种看破世情、回避现实的消极态度，从侧面显示诗人对现实的极度不满，这是乱世怀古伤今的主题。
把国家兴亡、人生穷通的大感慨，付之于渔唱，是文学中的一种传统意象。
太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋——辛弃疾
一轮秋影转金波，
飞镜又重磨。
把酒问姮娥：
被白发，
欺人奈何？
乘风好去，
长空万里，
直下看山河。
斫去桂婆娑，
人道是，
清光更多。
译文
一轮慢慢移动的秋月洒下万里金波，
就像那刚磨亮的铜镜又飞上了天廓。
我举起酒杯问那月中的嫦娥：
白发日增，
好像故意欺负我。
我要乘着风，
飞上那万里长空，
俯视祖国的大好山河。
还要砍去月中摇曳的桂树枝柯，
人们说，
这将使月亮洒下人间的光辉更多。
赏析
《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》是宋代词人辛弃疾的作品。此词通过古代的神话传说，强烈地表达了本人反对妥协投降、立志收复中原失土的政管理想。全词想象丰富，把超现实的奇思妙想与现实中的思想矛盾结合起来，体现了浓厚的浪漫主义色彩。
1、“一轮秋影转金波。飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？”词人运用这两则有关月亮的神话传说，借以表达本人的政管理想和阴暗的政治现实的矛盾，英雄怀才不遇的内心矛盾。
2、“斫去桂婆娑，人道是，清光更多。”运用想象，幻想砍去遮住月光的桂树，更直接、强烈地表现了词人的现实理想与为实现理想的坚强意志，更鲜明地揭示了词的宗旨。
3、“桂婆娑”，不只包括南宋朝廷内外的投降势力，也包括了金人的势力。
浣溪沙（身向云山那畔行）——纳兰性德
身向云山那畔行，
北风吹断马嘶声，
深秋远塞若为情！
一抹晚烟荒戍垒，
半竿斜日旧关城。
古今幽恨几时平！
译文
我向着那挺拔入云的北方边疆一路前行。
北风呼啸，淹没了战马的嘶鸣声。
深秋遥远的边塞，使人不由情伤。
一抹晚烟袅袅升起，在这边塞的城堡上显得尤其荒凉。
夕阳西下，斜斜地照射在山海关城头的旗杆上。
古往今来胸中的仇恨何时能平！
赏析
《浣溪沙·身向云山那畔行》是清代词人纳兰性德所写的一首词。这是一首边塞词。词作通过刻画“北风”“晚烟”“戍垒”“斜日”等边塞之景，将塞外的荒凉和词人内心的悲怆合二为一，凄凉中透露着一种历史的厚重感和今古之悲。
1、《浣溪沙·身向云山那畔行》是清代学者纳兰性德所做的词。“身向云山那畔行”，起句点明此行之目的地，说明行程辽远。
2、“北风吹断马嘶声”，写寒风吹来，满耳尽是马嘶之声，展示了塞外的荒凉景象。
3、“深秋远塞若为情”，写诗人愁绪纷乱，心情悲伤。
4、“一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城”，勾勒了一幅充满萧索之气的战地风光图。
5、“古今幽恨几时平”，极写出塞远行的贫苦和古今幽恨，指出了这首词的宗旨。
电话：15650197730
初中语文崔老师——崔显升，中学高级教师，有近30年的教学经历，有丰富的中考辅导经验，方法独特，快速高效。现任教于青岛第二十三中学。主编、参编《全国中学生优秀作文精选》、《中学语文备课材料库》、《新课标语文同步训练》、《新课标语文学习目标与检测》、《写与说》、《三维探究高效学习法》、《初中现代文阅读金手指》、《随堂金四导•新教材全程解读》等教辅图书三十余种。
发表或获奖论文数十篇，如：《个性化阅读与多角度探究——<羚羊木雕>施教片断分析》、《我以我文鉴我心——谈怎样才能写好“我”这类作文》、《质疑<死海不死>》、《要注重文章的结尾》、《无妨碍作文训练》等。
经本人指点，在全国各类杂志报纸发表，或在作文大赛中获奖的学生作文，累计达数百篇。
