这是一套你看了就能让你家孩子古诗词鉴赏题速成的方法。本方法来自某视频教程，出于对作者的喜爱，和对她高考语文140分战绩的崇拜，我决定把学习她教授语文答题法的笔记做成图文，分享给大家。如果我高考前看了这套方法我就能上清华了（是真的，就语文少打了20分，别的科目没有提升空间，本人理科生）
一、古诗词鉴赏题全部是「最俗最土」的普世价值观
古诗词鉴赏的出题类型非常固定，首先我们要明确出题人的界限在哪。虽然古诗词浩如烟海，但是能出成12年制教育内的题，那这个诗词的主题，绝对不可能是讲述，大喊一声「我这一生终究是错付了！」然后吃苦杏仁噎死的故事。
那么能出成题的诗歌都有哪些主题呢？
大家看我黑板，归了包堆只要图示这六种：
山水诗：淡泊名利 寄情山水
边塞诗：报效国家 建功立业（乐）
闺怨诗：年华老去 孤单寂寞
羁旅诗：思念故乡 欲归不得
左迁诗：报国无门 壮志难酬
边塞诗：边关之苦 厌恶和平（哀）
古代诗歌的本质就是刻板印象，就是一刀切，除了这六种主题外，我们绝不可能找到其它的主题。如果诗歌的情感很复杂，那么作者可能是「又老又病又没官做又远离故乡」，比如杜甫、刘禹锡、陆游。
只需你记住了上面六品种型诗的八字箴言，考「本诗反映了作者怎样的情感？」这种题就绝对不会失分了，谁扣你分谁是杠精。
二、圈词连圈，块词连块答题法
鉴于本人是心理领域作者，一下子写起怎样答语文题，我不得不夹带点私货，以免文章不被推荐。
跟大家聊点什么呢？聊聊应试心理吧。
首先我想大家都认可的概念是，学习和考试，是两码事。
会考试的孩子不一定会学习，就是有那么一种学生，平时学习确实不努力，临时抱抱佛脚，成绩就还不错。
这种孩子比较机灵，应试心理好，能迅速抓住要点去投合出题者意图，但这种和会学习可不一样哦，因为学会知识靠的是实实在在的投入。这两种学生的区别要在高考后，在今后漫长的「活到老学到老」的生涯中才能得到体现。因为人生没了考试，有的只是社会对你学习成果的检验，小聪明就不管用了。
虽然我热衷于引见这套语文答题法，但大家应该对这种纯粹面向得分的「学习方法」有清醒的认知，本质上这种东西并不是学习方法，而是考试方法，是得分的方法，而已。
祝大家都有好成绩。
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